一、总体概况

beat365中文官方网站2000年获批兽医硕士专业学位授权点，现有校内师资111人，其中正高级55人，副高级49人，教师中有8位国家和20位省部级人才，全球高被引科学家和中国高被引学者4人，科技部创新团队2个；平台建设成效显著。拥有全国农林高校首家动物生物安全三级实验室、6个国家级平台和11个省部级平台；校企合作特色鲜明。

学位点2021年招收兽医专业硕士研究生169人，目前在校全日制兽医硕士专业学位研究生434人，非全日制兽医硕士专业学位研究生29人，在职专业硕士研究生13人。2021年118人获得兽医专业硕士学位，就业整体落实率为93.97%，专业对口率保持在100%以上。就业工作采取“走出去、请进来、搭平台”的办法，多渠道、多方面地收集就业信息，为学生就业做好服务，提供就业指导。

二、研究生党建与思想政治教育工作

学位点依托“三全育人”综合改革重点建设学院，秉承“明德致远，担当引领”学科精神，推进全员、全程、全方位育人。一是党建工作全统领。贯彻党组织议事规则，建立班子成员联系教研室、党委委员联系党支部、全院教工思想政治每周学习制度。获评省委教育工委先进基层党组织。二是党组织全覆盖。建立创新团队党支部2个，教研室、实验教学中心党支部各1个，设置本硕博师联合党支部。获评广东省样板党支部、广东高校“三型”党支部各1个。三是党员作用全发挥。实施教师和党建骨干“双向培养”“双向反馈”“双向服务”三大工程，“双带头人”实现全覆盖。

三、研究生培养相关制度及执行情况

研究生培养相关制度完善，执行良好；课程建设与实施情况主要以服务国家需求和兽医行业发展，构建课程体系、以资源整合机制入手，多元化师资教学、以多元化师资丰富教学内容与模式、以产教融合为依托，优化实践育人课程、以评价体系为牵引，形成课程体系动态调整机制。践行“社会-行业-学生-教师”四维评价体系，动态调整课程内容建设，强师促教，强化教师实践能力与课程教学的融合。

严把教师入口关、政治关和师德关，实施师德“一票否决”，形成“先立师德，再做学问”考核评价体系。构建立德树人的价值导向制度。根据《师德违规行为16条负面清单》，建立《师德档案》考核评价制度，制定《政治安全和意识形态管理工作制度实施细则》等文件，加强导师政治素养、业务水平和育人能力等培育考核。

实践活动包括教学实践、科研（生产）实践（实习）和社会实践等，与温氏集团等共建实践基地39个，新增4个校级实践基地，获评1个校级示范基地。实践岗位涉及畜禽养殖、动物诊疗、疫病检疫、疫苗研发与生产和兽医执法与管理等。

学位点依托和企业合作紧密的优势，为研究生争取了企业奖、助学金和校友助学金16项，总计发放各类企业奖助学金共14.2万元。此外，设立了活动基金用于支持研究生综合素质发展。学院将育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。

四、研究生教育改革情况

加强双师型队伍建设和逐步落实双导师制。建强校外导师队伍，打造一支理论与实践结合、打通行业-产业-职业道路的专兼结合型师资队伍。以产科教融合、校企联动为导向，依托温氏集团、华南生物等上市公司，遴选与培训“双师型”校内和校外导师队伍，校外导师资格评聘实施“统一入库，定向聘用，动态管理”。目前在库行业教师110人。

论文送审前全面引入学位论文预审核制度等，不断提升学位论文质量。

加强专业硕士研究生的国际化培养，通过线上会议等形式，支持研究生参加高水平国际会议。

加强学生之间学术交流，组织了第一届研究生科研数据记录大赛和第一届研究生学术论坛活动，以活动促交流，提高学生能力。

加强招生宣传、提高学位点生源质量：2021年举办了第6届全国优秀大学生夏令营活动，提高优秀生源奖励金额，吸引优质生源。

加强科学道德和学术规范教育，组织师生进行相关培训会和报告会5场，有效预防学位点学术不端行为。

五、教育质量评估与分析

2021年学位论文抽检均合格，其中获得beat365中文官方网站校级硕士优秀论文6篇。

学科自我评估结果为合格，但也存在以下问题：实践基地规模偏小、基地教学条件有限等成了制约高水平应用人才培养的瓶颈问题；案例教学和案例库建设亟需加强；国际化水平需进一步提升；实践指导教师队伍偏弱等。

六、改进措施

1.继续加强基地建设，走产教融合双赢之路。拓展和建设高质量的校外基地仍是进一步扩大兽医专业学位教育规模、提高培养质量的前提条件。2021年申请建设国家级兽医专业学位研究生联合培养示范基地2个。

2.进一步优化教学内容，拓展教学方法，加强案例库的建设与推广，让更多校外优质资源参与到课堂教学中。创新授课模式，聘请行业专家讲课，教学更贴近生产实际。

3.加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。

4.加强研究生国际化培养，深化开放合作，积极与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，稳定支持师生赴境外参加有关学术交流。